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[英语口语] 雅思写作万年5.5?找对方法不上7都难!

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发表于 2021-2-24 20:50:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
  雅思写作一直是雅思四门考试中令众多烤鸭难以逾越的一道坎。相对于其他科目,它更综合地考察了英语学习中的输入与输出。
  然而很多同学在写作备考过程中往往只侧重输入或只侧重输出,采用了错误的备考策略,走了很多弯路。所以一提到它,很多烤鸭都是一言难尽。
  想要取得高分我们首先得知道考官想在我们文章中看到什么,之后再根据自己的实际情况和强弱项,来有针对性地做备考计划。
  下面北京新东方雅思老师杨老师就以雅思写作四项评分标准对7分作文的要求为例,来带大家逐一击破雅思写作的考试要点。
  第一项
  TA/TR – 任务完成度/任务回应度
  要求:TASK 1  就主要内容和要点进行清晰的呈现与强调
  TASK 2 呈现、发展主要论点并就其进行论证
  这一项评分标准更侧重学习的输出,考官希望我们拿到一份试题,能有话可说,并尽可能完善地涵盖所有写作要点,也就是我们常说的“踩分点”。“踩”的程度越高,分越高。
  接下来我们分别讲讲小作文和大作文的“踩分点”都在哪里。
  小作文
  小作文需要锻炼的能力是在拿到一幅图时,能迅速在脑子里对信息进行分类、排序、比较等的能力。如下面这个小作文题目:
  我们通过以下两步就可以快速理清整个题目的考察点和整体思路:
  分类:可按性别分类(即Males情况VS. Females情况),也可按男女差异分类(即Males>Females为一类,Females>Males为一类)。
  顺序:按照图表中信息的突出性依次描写,比如按数值从大到小写,同时需要对一些性别差异明显或特别相近的组别重点描述。
  大作文
  大作文需要锻炼拿到一个话题时,能迅速整理出较有说服力的论点和支撑论据,还是以一个例题来进行说明:
  题目最后的要求是让阐述优点和缺点,所以这时候提出明确的论点就十分重要了。
  可能的优点:见多识广、放松身心、积累经验、发掘兴趣爱好等;
  可能的缺点:不愿意再回到校园学习、打乱学习习惯或节奏、被骗等。
  想到了论点之后,尽可能给每个论点都构思一个相关的例子,并通过解释论点的因果关系等,向考官证明,我们的论点是有很大说服力的。
  这些例子等论据需要我们平时在生活中对一些现象多观察、多思考,而这往往是很多考生最头疼的地方。
  这里给大家安利一个小妙招,我们平时如果想多积累热门话题的相关论据,可以多上一些有“热评”的网站,去了解当下的热点时事新闻。
  经常看看那些点赞率高的评论,这些评论往往意味着大多数人都认可的观点,能给我们的写作带来很多灵感和启示。
  第二项
  CC – 连贯与衔接度
  要求:符合逻辑地组织信息及论点,恰当地使用一系列衔接手段
  这项评分标准其实就是希望我们能清楚地意识到,我们写的是一篇学术性论文,不是一首诗歌,不是一首歌词,也不是一篇散文。那么就需要我们在写作中关注句和句之间、段和段之间的联系。
  很多同学带着中文写作的习惯去写雅思作文,往往会忽略语句之间必要的一些衔接手段。用中文来给大家举例,可能大家会更容易明白,如:
  我昨天吃了过期的食物。我今天拉肚子了。我去学校了。
  这三句话没有用任何关联词,但由于惯性思维我们自然而然就会把它们转化为下面这些意思。
  因为我昨天吃了过期的食物,我今天拉肚子了。
  我昨天吃了过期的食物,所以我今天拉肚子了。
  虽然我今天拉肚子了,我仍然去了学校。
  我们需要注意的是,因为中文是我们的母语,很多时候即使不用衔接手段,我们也能推断语句之间的联系。但是在翻译成英文时,我们很有可能出现一些句型结构等语法错误,从而导致没有办法准确传递每一句话想表达的内容。
  因此如果没有衔接手段,考官极有可能get不到语句之间存在哪些必然联系,自然而然也就会觉得我们的文章没有可读性、逻辑性不强。
  第三项
  LR – 词汇丰富程度
  要求:使用足够的词汇,体现一定灵活性及准确性
  这一项评分标准说白了就是考察我们的语言基本功,雅思考试毕竟是一门语言考试,对于语言的输入储备一定是有要求的。然而在短时间内想快速提高语言的积累,往往是比较需要一些备考技巧的。
  我们先看看哪些同学需要进行词汇方面的提高:
  (1)用词非常简单(基本上是一些在小学学英语时就积累下来的词汇);
  (2)同一篇文章里经常反复使用同一些词汇,想换同义词,往往也有心无力。
  当然我们也不用觉得词汇的储备很令人头疼,其实雅思写作考试的词数要求本身并不算高(小作文150词、大作文250词),这也就意味着每场考试我们能实际使用上的词汇是有限的,所以我们只需要恰到好处地运用上一定数量与话题相关的词汇即可。
  注意按话题记词汇。平时备考时我们可以准备一本以话题分类的词汇本,每次背新词时,将其收录在我们认为可以使用的话题语境分类之下,保证每个话题至少储备10-15个常用的相关词(组)即可应付考试任务。
  要注意同义词的积累。可以在每个单词旁边稍微留白,下次学到一个类似语义的表达时,赶紧在旁边补充下来,日积月累提高同义替换的能力。
  第四项
  GRA –语法多样性及准确性
  要求:运用各种复杂的语法结构,多数句子准确无误
  Again,语言基本功考察+1。没错,这又是一个考察语言基本功的标准。
  在这项评分标准上频频丢分的同学都有一个特点,就是常常用中文才思泉涌,但切换成英文就无从下笔,简单来说就是不会翻译自己的云云思路。
  对于这类同学们来说,多看考官范文是一个比较容易提分的办法。在看考官范文时,可以注意观察和圈画出一些令自己“惊艳”的语句和表达,并总结一些常用但我们掌握不好的复杂句型(如:非限制性定语从句、表语从句、同位语从句、强调句、倒装句)的用法。
  当然,如果同学们觉得自己总结比较有困难,也可以借助一些语法课程的帮助,来系统地加强语法基本功的训练。
  总而言之,想在写作中取得一个理想的分数,我们要有的放矢,不能盲目前行。充分了解自己的缺陷和不足后,对症下药,方可事半功倍。
  最后,祝愿大家都能早日屠鸭,拿到理想的分数~
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